El edificio
El edificio actual data de 1.930 y comenzó a construirse tres años antes. Consta de una fachada y patio interior descubierto de tipo clásico y está formado por tres plantas con grandes pasillos y techos de altura inusual para los tiempos que corren. El autor del proyecto es el arquitecto local D. Buenaventura Ferrando, autor igualmente de otros edificios representativos de la ciudad con el mismo aire clásico que el del Colegio.
Al edificio original se le añadió otro cuerpo en forma de ele guardando las alturas del primero. Esta obra comenzó a principios de los años 40, y tras varias paradas y reanudaciones, la ampliación se terminó en 1,961 añadiéndose a la original ele, una inmensa iglesia de casi 1.000 metros cuadrados de extensión y altura considerable. La iglesia, toda ella de ladrillo rojo cara vista, tenía en la pared del presbiterio un mosaico que representaba a la Sagrada Familia, titular de la Casa y Colegio.
En 1.996 se emprendió una reforma de envergadura que consistió en la construcción de un Polideportivo cubierto en el patio que da a la calle Teodoro Camino y el derribo de la inmensa iglesia de los años 60. En la superficie que ocupaba dicha iglesia se ha construido un edificio nuevo. La planta baja se ha dedicado el inmueble a una capilla para unas 200 personas de estilo moderno obra del arquitecto Carlos Lloréns. Son de destacar unas modernas vidrieras del autor francés Henri Dechanet. Dicho artista es igualmente el autor de un bajorrelieve de la Sagrada Familia compuesto de tres grandes losas y enmarcado en la pared del Presbiterio. Completa el edificio tres plantas dedicadas a residencia de la Comunidad Religiosa. Dichas obras se inauguraron en mayo de 1998.
Presencia de los escolapios en Albacete.
La presencia de los escolapios en Albacete tiene dos momentos en la historia. El primer momento data del siglo XIX en el que los escolapios castellanos intentan por tres veces fundar un Colegio en la ciudad, eran peticiones desde organismos oficiales, pero que la propia inestabilidad política de la época imposibilitó que la idea cuajara. De todas formas, es interesante decir que fue un escolapio, el Padre Fulgencio López confesor de Francisco de Asís, esposo de la reina Isabel II, el que consiguió el título de ciudad para Albacete.
El segundo intento es el que se va a plasmar en realidad. El origen de la presencia de los escolapios en Albacete tiene su origen en una iniciativa privada. Unos antiguos alumnos del Real Colegio de San Joaquín de Valencia, entre los que cabe citar a D. Tadeo Sempere Matarredona, D. Antonio Navarro, D. Javier Sánchez y otros, se dirigen al P. Provincial con la petición de fundación.
Los superiores aceptan y el 24 de marzo de 1923 se inaugura el Colegio situado en la calle Carlos IV (hoy Dionisio Guardiola) con cuatro escolapios al frente de los cuales está el P. José María Soto. Cuatro años después, se inicia la construcción del edificio actual que se inaugura en 1930.
Poco duró el disfrute del nuevo edificio porque en 1931, apenas proclamada la II República se obliga a los escolapios a cerrar el internado y el Colegio, teniendo que evacuarlo. De todas formas, la imaginación llevó a los escolapios a crear una Academia bajo el nombre de Sociedad Anónima de Enseñanza Libre (SADEL) que consiguió volver al edificio del Colegio. De hecho, el rector de entonces, el P. Juan Cervantes consiguió matricular como libres a los alumnos del colegio en el Instituto.
Llegó 1936, llegó la guerra, y llegó el abandono precipitado del Colegio, el saqueo del mismo y se destinó a otros usos: lugar de reclutamiento, casa del pueblo, hospital... En 1939 regresan los religiosos y en 1940 se reinician las clases de Primaria y Enseñanza Media. En 1954 se reconoce la existencia de un Patronato, (escuelas sostenidas por el estado con maestros funcionarios).
En 1971 se cerró el Internado. En 1977 se convierte en centro de EGB de 16 unidades desapareciendo el Bachillerato Superior. En 1992 se le clasifica como Centro de Secundaria con la nueva Ley : la LOGSE. En el curso 94/95 el centro adelanta la implantación de la Secundaria convirtiéndose en pionero de la Reforma Educativa.
Durante los años 1962 y 1967 la Provincia de las Escuelas Pías de Valencia destinó parte del edificio para Noviciado de la Provincia escolapia de Valencia.
En la actualidad
En la actualidad es un Colegio Integrado. Está formado por un Centro de Educación Infantil, con seis unidades y 150 alumnos; un Centro de Educación Primaria formado por 12 unidades y 300 alumnos; y finalmente, un Centro de Educación Secundaria Obligatoria con ocho unidades y 240 alumnos. Todo ello en régimen de coeducación. Estas clases son atendidas por 35 maestros y maestras, de los cuales tres son religiosos escolapios.
El Centro pertenece a la Provincia de las Escuelas Pías de Valencia. Es un centro católico, con un Carácter Propio que define su ideario, y unos documentos pedagógicos (Línea Pedagógica Global del Centro, Reglamento de Régimen Interior...) que definen su línea de actuación.
El Colegio en las etapas de Primaria y Secundaria Obligatoria está en régimen de Concierto Educativo, esto es, el estado financia al profesorado y da una cantidad para los gastos generales de funcionamiento del Centro. La Educación Infantil no está concertada y los padres han de pagar los costes de la misma.
Los padres de alumnos forman parte casi en su totalidad de la Asociación Católica de Padres de Alumnos, federada a la CONCAPA y su objetivo primordial es apoyar al centro en sus actividades educativas. Así, subvenciona con sus cuotas a personas y actividades que son un buen complemento a la actividad educativa, y que sin esa ayuda no se podría desarrollar.
El Colegio tiene servicio de comedor escolar que funciona en régimen de catering y es frecuentado por un centenar de comensales diariamente. Unos monitores controlan el desarrollo de las comidas y el cuidado del tiempo posterior.
El Departamento Psicopedagógico y de Orientación Escolar está formado por dos profesionales especialistas y atiende aquellos casos de alumnos con problemas de aprendizaje haciendo una labor de evaluación, diagnóstico y tratamiento de los mismos.
La Acción Pastoral y Social con los alumnos del Centro está dirigida por el Equipo de Pastoral al frente del cual hay un Coordinador. De este equipo emanan aquellas acciones que se desprenden del carácter confesional católico del centro. Así se coordinan los contenidos de las clases de Educación Religiosa, la oración continua con los niños más pequeños, las celebraciones litúrgicas dentro o fuera de horario escolar, los grupos cristianos que denominamos HINNENI (Heme aquí) dirigidos a alumnos de ESO y antiguos alumnos que quieren continuar en los mismos. Igualmente se coordinan las acciones de tipo social centradas en la colaboración con la ONG SETEM que inició su andadura dentro de los escolapios.
De gran importancia son las Actividades Extra-Escolares que complementan la acción educativa dentro del horario escolar. Son de tipo deportivo (baloncesto, tenis, balonvolea, fútbol sala, gimnasia deportiva, gimnasia rítmica...) o de tipo científico (inglés, teatro, informática...). Tienen una duración de nueve meses de octubre a junio. Mas de 300 alumnos participan en la actualidad en alguna/s de ellas.
El Centro es miembro de la FERE (Federación española de religiosos de la Enseñanza) y de EDUCACION Y GESTION (organización patronal de centros católicos).